C-STEPSプログラム

• C-STEPS は、UNM の旅行ポリシーに従って、アルバカーキ地域外から UNM キャンパスに来る人に交通手段を提供します。
• C-STEPSでは、毎日キャンパスに通学する方に駐車許可証を発行しています。 住居はプログラムによって提供され、費用が支払われます。

• C-STEPS はフルタイムで週 40 時間勤務します。 平均日数はメンターの研究によって異なりますが、すべての C-STEPS 学生は、毎週のセミナーやジャーナル クラブなど、設定された C-STEPS スケジュールに基づいていくつかのアクティビティに参加する必要があります。

• ほとんどの学生はUNMキャンパス内の寮に滞在することを選択します。
• C-STEPSでは学生に寮の部屋を無料で提供していますが、利用できる部屋の数には限りがあります。
• 学生は自分の寝具とタオルを持参する必要があります。
• 学生は寮内のキッチンを利用できますが、台所用品（鍋、フライパン、調理器具など）は提供されません。

• 応募締め切りは1月XNUMX日です。
• 学部パイプライン ネットワーク (UPN) は、XNUMX 月初旬までに申請者に結果を通知します。

• 承認後、メンターを特定するまでに数週間かかる場合があります。
• 私たちのマッチングプロセスでは、あなたの申請書を審査し、あなたが表明した研究への関心、研究声明、コースワーク、および以前の研究経験に留意します。
• 次に、私たちはあなたの興味、授業内容、経験を、あなたを指導し、あなたの興味のある分野の専門知識を持ち、研究の機会を提供できるUNMの教員と比較します。
• 私たちのマッチングプロセスは、すべての人にとって生産的で楽しい体験の基礎です。 私たちはこのマッチングプロセスを慎重に行っており、非常に真剣に取り組んでいます。
• 特定の UNM 教員と協力することを希望する場合は、マッチング プロセスを円滑に進めるために、志望理由書にその教員の名前を記入することを強くお勧めします。

• あなたはメンターと協力して、メンターの進行中の研究とあなたの特定の興味とスキルに基づいて、10 週間のプログラム期間内に達成可能なプロジェクトを開発します。

• C-STEPS チームに連絡して知らせてください。 あなたのメンターとあなたのメンターの研究チームにも知らせてください。

• C-STEPS チームにご連絡ください。協力して手紙をお送りいたします。

• 参加はアルバカーキの UNM HSC キャンパスでのみ対面で行われます。

ダニエル・アレハンドレス

ニューメキシコ大学; 生物学

メンター： V. シェーン・パンクラッツ

C-STEPS では、医学や公衆衛生の分野のさまざまな専門家から幅広く学ぶ機会も得られ、そのセミナーやパネルが、がん特有の研究とキャリアパスに公衆衛生を組み込むことの意味の両方に関する私の知識の基礎となりました。

ジュリアン・アンジェル

ニューメキシコ大学; 救急医療サービス

メンター： ケイト・カートライト

これは私にとって初めての研究経験でしたが、将来への扉を開いてくれることを願っています。コミュニティ研究と介入についてより深く理解することができました。

イッツェド・ロドリゲス・アルセレイ

ニューメキシコ大学; 生物学

メンター： エルバ・サアベドラ・フェラー

…C-STEPSは私に自信と将来を追求するためのツールを与えてくれました。そして、同じ志を持つ仲間や素晴らしい教員との繋がりを得られるという点で、他のプログラムとは一線を画しています。このプログラムに心から感謝しており、教育者としてのキャリアを続けながら、新たな方法で成長し続けられることに興奮しています。

ガリレア・バカ

オクラホマ州立大学; 生物学

メンター： ステファニー・リーダー

C-STEPS を通じて、私は自信、リーダーシップ、コミュニケーションスキルを大きく身につけました。

カタリナ・ブルトン

ニューメキシコ大学; 犯罪学

メンター： デブラ・マッケンジー博士

この経験はニューメキシコについてより深く知るのに役立ったと思います。私はここ（ニューメキシコ）で医療活動を行いたいと考えているので、これは私にとって重要なことです。

アナベル・デュラン

サンディエゴ州立大学; 生物学

メンター： キム・ページ

… C-STEPS プログラムでは、専門家との数多くの講演を通じてさまざまな医療および STEM 分野のキャリアに触れることができ、プレゼンテーションやコミュニケーションのスキルを身につけることができ、人口科学者や疫学者の生活についての洞察を得ることができました。

アレクサンドラ・ハーディング

クレムソン大学; 微生物学・人類学

メンター： シュグァン・レン

このプログラムは、技術的なスキルの習得だけでなく、仲間やメンターとの支え合うネットワークを築き、全国から集まった熱心な学生たちと共に学び、地域格差への意識を高め、インクルーシブ・ヘルスケアへの関心を深めることができました。この経験は、患者中心の医療を追求するという私の目標をさらに強固なものにしてくれました。

ダニエルメジア

ニューメキシコ州立大学; 生物学

メンター： アカディア・ビューロ＆プラジャクタ・アズル

C-STEPSは研究以外にも、自信を与えてくれました。自分の研究を発表する方法、チームミーティングへの参加方法、そして以前は自分のような人間には向いていないと思っていた学術的・臨床的な場での自分の姿を目の当たりにする機会を得ました。C-STEPSのようなプログラムは、私のような学生にとって不可欠です。単に扉を開いてくれるだけでなく、その扉をくぐり抜ける資格があると信じる力を与えてくれるのです。

ケイトリン・ラガン

アルバニー州立大学; 生物学

メンター： マリアンヌ・バーウィック＆アダム・レイノルズ

…C-STEPS では、公衆衛生が多くの基礎科学分野にどの程度関わっているかについて貴重な洞察を得ることができました。

コナー・ルディ

アパラチア州立大学; 生物学

メンター： シンディブレア

今年の C-STEPS プログラムに参加したことは、私のキャリアの発展にとって非常に貴重な経験となり、医学と科学に対する私の情熱を効果的に組み合わせる方法を理解するのに役立ちました。

アイラニ・サイズ

アリゾナ大学; 薬学

メンター：デビッド・サベージ

これは私の旅の素晴らしい第一歩だったと思います。近い仲間や、私よりも知識が豊富で先に進んでいる方々から受けた指導に感謝しています。このプログラムは、がんと人口科学の知識を深め、ライティングとプレゼンテーションのスキルを磨く機会となり、医師科学者になるという私の能力に大きな自信を与えてくれました。

マッケンジー・ビリングス

バージニア大学心理学部

メンター： ドロレス・ゲスト & アンドリュー・サスマン

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS に参加した後、私は他のがん関連の職業についてより詳しく知るようになりました。この経験により、私は医師になりたいという気持ちが明確になり、医学部への入学準備がより整ったと感じています。

エリザベス・マーシャル

ミズーリ大学、生物科学

メンター： エリカ・マエスタス

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS は私に比類のない臨床経験と腫瘍学の指導者を与え、医療分野に進むという私の決意をさらに強固なものにしてくれました。

タリン・ペニー

ハワード大学、生物学

メンター： アカディア ブロ

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS で夏を過ごした後、私はがん研究がいかに多様であるかを知ることができました。これが、がん治療の公平性と腫瘍学の多様化の分野に対する私の興味を掻き立てました。

アレハンドラ・パウラック

カリフォルニア州立大学バーナーディーノ校、生物心理学

メンター： ジェシカ・リチャードソン、ハニー・ハバード、タイラー・スミス

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS に参加したことは非常にやりがいのある経験であり、得られた貴重な知識にとても感謝しています。

アリビア・アバナシー

ニューメキシコ鉱業技術大学;生物学

メンター： リンダ・フェルトン

C-STEPS キャップストーン
おかげで、科学の不親切な部分について考えるようになり、それを改善するために何が起こったのかを考えるようになりました。このような前向きな経験ができてよかったです。

アンドレア・イバラ

ニューメキシコ大学、薬学

メンター： パヴァン・ムティル

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS は私にとって変革的な経験であり、研究の旅を通して役立つスキルと洞察力を身につけることができました。

アマリ・ハッチンス

ハワード大学; 生物学

メンター： アーロン・ノイマン

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS は、がんに関する知識を科学コミュニティに貢献する方法は 1 つではないことを示して、がん研究に対する私の見方を変えました。

オードリー・ラウプ

プロビデンス大学心理学＆スタジオアート

メンター： デブラ・マッケンジー & マレリー・クトーキ

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS のおかげで、私はより思慮深い学際的な思考者になりました。この考えを今後の研究にも活かしていきたいと思います。

ティファニー・ペイ

テキサス A&M 大学; 公衆衛生

メンター： シュグアン・レン＆フイニン・カン

C-STEPS キャップストーン
がん研究の恐ろしくもあり、また刺激的な点の一つは、研究に取り組む方法がたくさんあることです。これは、私が C-STEPS プログラムから受けた最も強い印象の一つです。

アビゲイル・リンガー

ニューメキシコ大学人口保健学、 生物学; 統計

メンター： シンディブレア

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS での経験により、疫学研究に携わることができ、人口科学でのキャリアを追求するために必要な多くの重要な専門職と研究スキルを学ぶことができました。

タニシャ・メダ

ニューメキシコ大学、生化学、人類学

メンター： 彭毛

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS と UPN は、実験の実施、データの分析、科学論文の執筆など、医学研究のさまざまな側面について学ぶ機会を私に与えてくれました。

オナンマ・エデ

ニューメキシコ大学化学

メンター： ケイティ・ジチョウスキー

C-STEPS キャップストーン
この【C-STEPS】は、私の将来に対する自信と信頼を得るのに役立ちました。

ポーリン・ネルソン

ニューメキシコ大学看護学部

メンター： ジェイミー・クラシン

C-STEPS キャップストーン
[C-STEPS] プログラムは現実的で包括的で、私が必要としていたものでした。 このプロセス全体を通じて、私は励ましとサポートを受けてきました。

エルネスト・モラレス・カラスコ

ニューメキシコ大学生化学。 心理学

メンター: レン・シュグアン

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS プログラムで得たスキルと知識は、私の目標達成に役立つと確信しています。

グレース・エークル

ロヨラ大学生化学

メンター: デブラ・マッケンジー、エレイン・エル・ハイエク

C-STEPS キャップストーン
十分なサービスを受けられていない人々を対象とした地域ベースの研究について学んだ経験が、医療健康科学の研究者になるという私の決意を確固たるものにしました。

ケイド・チルコート

ニューメキシコ大学生化学。 心理学

メンター： 狩野みりあ; ドロレス ゲスト

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS でこのような経験ができたことをとてもうれしく思います。C-STEPS のおかげで、他の方法では見ることができなかった医療のさまざまな側面を深く掘り下げることができました。

ヤリ・タヴィラ

ヘリテージ大学生物学部

メンター： ケイト・カートライト

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS のおかげで、公衆衛生学の修士号を取得したいと考えることができました。

アンドレ・ビジェガス

テキサス・ルーテル大学、生物学。 環境科学

メンター： ブライスチャッカリアン

C-STEPS キャップストーン
[C-STEPS 期間中] 私はいくつかの自主的な作業を行ったので、自分の仕事に責任を持つ方法を学びました。

ライザラッシュ

ウェイン州立大学、統計。 公衆衛生; コンピュータサイエンス

メンター: V. シェーン・パンクラッツ

C-STEPS キャップストーン
彼のアドバイス [私のメンター] とこのプログラム [C-STEPS] 中のサポートは、私がさらに研究をしたいと思った主な理由であり、生物統計学の高度な学位を取得したいと思った理由です。

ステファニー・ドミンケス

ニューメキシコ大学、人口健康学部

メンター： アンドリュー・サスマン、ドロレス・ゲスト

C-STEPS キャップストーン
C-STEPS は、研究への最初の入門として最適でした。 このプログラムを通じて、私は何人かの専門家とつながりを築き、これから検討するさまざまなキャリアについて質問する機会を得ました。

エイミー・マーティンズ

アリゾナ大学生物医科学部

メンター： アーサ・ブラウン・グレイバーマン

C-STEPS キャップストーン
[C-STEPS] はインターンシップに不可欠な部分であり、他の方法では決して得られなかった機会を私に提供し、私の学部でのキャリアに大きな変化をもたらした人々を私に紹介してくれました。

レイナ・ビュー

ニューメキシコ大学 生化学専攻

メンター： Debra MacKenzie、PhD、薬学部、薬学科、研究助教授

ポスタータイトル： ナバホ出生コホート研究 (NBCS) からのナバホ族の子供における発がん性金属の縦断的研究

ジョリー・ウォーカー

Vassar College、生化学専攻

メンター： Catie Willging 博士、センター長 (PIRE-Southwest)、上級研究員 II

(NAIST) および
Miria Kano, PhD, Assistant Professor, Department of Internal Medicine, Division of Epidemiology, Biostatistics, and Preventing Medicine 内科

ポスタータイトル：

セクシュアル マイノリティおよびジェンダー マイノリティがん患者の公平性の創出: 性的指向と性自認に関するデータ収集の重要性

レイ・テンプルトン

ピッツバーグ大学 環境工学専攻

メンター： Matt Campen, PhD, MSPH, Director, New Mexico Center for Metals in Biology and Medicine;; 薬学部 リージェンツ教授

ポスタータイトル： 
実験動物のマイクロプラスチック消費量の特定

アビゲイル・イケチ・コンクウォ

ニューメキシコ大学 生化学専攻

メンター： Cindy Blair、PhD、助教、内科、疫学、生物統計学、および予防医学部門

ポスタータイトル： 

COVID-19パンデミック時の高齢がんサバイバーにおける身体活動と生活の質の縦断的関連

サミュエル・バランス

ミシガン州立大学、心理学および数学専攻

プラブティ ヴァンサディア

フロリダ大学、栄養学専攻

メンター： ドロレス ゲスト、PhD、助教、内科、疫学、生物統計学、および予防医学部門

ポスタータイトル： 

ニューメキシコ州の外来がんセンターにおける栄養サービスの評価

ダナ・バカ

デューク大学、生物学およびグローバルヘルス専攻

メンター： Kate Cartwright、PhD、MPH、准教授、行政学部

ポスタータイトル：

アメリカ先住民とアルサカ先住民の成人の結腸直腸がんスクリーニングのアクセシビリティ、コンプライアンス、公平性の改善: がんスクリーニング スコーピング レビューの最初の結果

ミーガン・マッカーシー

ニューメキシコ大学、生物学専攻

メンター： キム・ペイジ、PhD、MPH、MS、教授、内科

ポスタータイトル：

オピオイド流行中のニュー メキシコのコミュニティに対するメタンフェタミン使用の影響の調査。 介入の機会を特定する

エドガー・カレット

ニューメキシコ大学、生物学専攻

メンター： Prajakta Adsul、MBBS、PhD、MPH、助教授、内科、疫学、生物統計、予防医学部門

ポスタータイトル：

ニューメキシコ州の LGBTQIA+ 集団におけるがんの予防と管理

スリーヤ・カイラムコンダ

コロラド州立大学、生物医学専攻

メンター： Prajakta Adsul、MBBS、PhD、MPH、助教授、内科、疫学、生物統計、予防医学部門

ポスタータイトル：

ニューメキシコ州における HPV ワクチン接種率と、若年成人に HPV ワクチンを普及させるための今後の方向性

ジョーダンチャーリー

ニューメキシコ大学、生物学専攻

メンター： Debra Mackenzie、PhD Research Assistant Professor、College of Pharmacy、Department of Pharmaceutical Sciences

UPNC-STEPSポスタータイトル: 現存する血清サンプルからのサイトカインレベルとCOVID-19との関連

カイリン・グッドウィン

サンフランシスコ大学、生物学専攻

メンター： ジャン・マクダガル博士
内科・疫学・生物統計・予防医学科助教

UPNポスタータイトル： 人種差別をなくすためのメッセージフレーミングを用いた子宮頸がん検診の推進

ジェシカ・ホフマン

オースティン大学、生物学専攻

メンター： プラジャクタ・アズール博士
内科・疫学・生物統計・予防医学科助教

UPNC-STEPSポスタータイトル: 性的および性別の多様な個人が子宮頸がんのスクリーニングを控えるのはなぜですか？

ソフィア・ジャラミロ

ニューメキシコ州立大学、運動学専攻

メンター： シンシアブレア博士
助教、内科、疫学、生物統計学、および
予防医学

UPNC-STEPSポスタータイトル: 高齢のがん生存者における身体活動介入の成功を評価するための社会人口統計学的健康要因の使用

ソフィア・ムーラド

カリフォルニア大学ロサンゼルス校、生物学専攻

メンター： 狩野ミリア博士
内科・疫学・生物統計・予防医学科助教

UPNC-STEPSポスタータイトル: LGBTの個人と異性愛者のシスジェンダーの個人におけるがん治療の異なる経験

サマンサ緒方

ニューメキシコハイランズ大学、生物学/数学専攻

メンター： アンドリュー・サスマン博士
家族・地域医療学科教授

UPNC-STEPSポスタータイトル: サバイバーシップヘルスケアにおける女性の支援：がんサバイバーシップケアの改善に対する障害に関する患者の視点

カレンナサンドバル

アリゾナ州立大学医学部専攻

メンター： マリアン・バーウィック博士
内科、疫学、生物統計学、予防医学部門の著名な教授

UPNC-STEPSポスタータイトル: 健康的なビタミンDレベルを達成するための最も効果的な方法-レビュー

デスティニーサンディ

ニューメキシコ・ハイランズ大学、生物学専攻

メンター： ローリーハドソン博士
リージェント教授、薬学部、薬学部

UPNポスタータイトル： 腎近位尿細管細胞に対するバナジウムとカドミウムの細胞毒性効果の理解

クリスチャンソト

ユタ州立大学、生物学専攻

2022年国際がん教育会議で発表

メンター： ドロレスゲスト博士
内科・疫学・生物統計・予防医学科助教

UPNC-STEPSポスタータイトル: ニューメキシコ州の外来がん施設で利用可能な栄養サービスの評価

アレクサンダーヴァンダーウィエル

マカレスター大学、生物学専攻

メンター： Bernard Tawfik、MD
血液腫瘍内科内科助教

UPNC-STEPSポスタータイトル: インターネット検索ビッグデータによるがん啓発月間とがん検診テストの評価 

アレハンドラ・パウラック

夏： 2025
機関： カリフォルニア大学サンバーナーディーノ校
主要度： 生物心理学学士
卒業の年： 2025

エルネスト・モラレス・カラスコ

夏： 2024
機関： ニューメキシコ大学
主要度： 生化学および応用数学学士
卒業の年： 2026

ポーリン・ネルソン

夏： 2024
機関： ニューメキシコ大学
主要度： 看護学の学士号
卒業の年： 登録済み

メイ・マッカーシー

夏： 2023
機関： ニューメキシコ大学
主要度： 理学士、生物学
卒業の年： 登録済み

サム・バランスス

夏： 2023
機関： ミシガン州立大学
主要度： 理学士、心理学および数学
卒業の年： 2024

カイリン・グッドウィン

夏： 2022
機関： サンフランシスコ大学
主要度： 理学士、生物学
卒業の年： 2022

ペイジ・リンチ

夏： 2023、2024、2025
機関： ニューメキシコ大学
主要度： 博士号、人類学
卒業の年： 2025

モニカ・アセンシオ・ピメンテル

夏： 2021、2022
機関： ニューメキシコ大学
主要度： 博士号、特殊教育
卒業の年： 2023

薬学部薬学科研究助教

研究分野： 薬学

マッケンジー博士についてもっと知る

内科・疫学・生物統計・予防医学科助教 

研究分野： 個人、プロバイダー、および組織レベルの決定要因は、サービスの行き届いていないコミュニティでのがん検診サービスの実施（取り込みと提供）に影響を与えます。

アドスル博士についてもっと知る

内科、疫学、生物統計学、予防医学科准教授  

研究分野： がんサバイバーシップ; がんサバイバーの健康と福祉を改善するためのライフスタイル行動介入。 

ブレア博士についてもっと知る

家族・地域医療学科教授 

研究分野： 健康格差集団、医療サービス提供、および定性的方法論の間で共有される意思決定。

サスマン博士についてもっと知る

内科・疫学・生物統計・予防医学科助教  

研究分野： 外来がん治療施設での治療中および治療後のがん転帰を改善するための栄養介入、栄養がん治療方針、がんサバイバーシップ。

ゲスト博士についてもっと知る 

内科、疫学、生物統計学、予防医学部門の著名な教授

研究分野： 黒色腫患者の病因と生存。 ニューメキシコ人の間での遺伝子検査への理解と関心の評価、および治療を改善するために黒色腫患者を攻撃的および非攻撃的疾患に層別化するためのバイオマーカーの確立

バーウィック博士についてもっと知る

リージェント教授、薬学部、薬学部

研究分野： 生化学的、細胞的、生物的および集団研究を含む金属毒物学および癌生物学

ハドソン博士についてもっと知る

環境衛生、健康上の結果に対する複雑な吸入汚染物質混合物の影響。

カンペン博士についてもっと知る

環境汚染物質、主要な危険因子、介入の目標に対する人口レベルの曝露の不確実性を減らすことにより、政策決定と証拠に基づく介入を形作る疫学。

ゴンザレス博士についてもっと知る 

健康への文化的および環境的貢献者; 環境曝露と出産の結果、がんのリスク、およびリスクの低減。

ルイス博士についてもっと知る 

乳がんの疫学、ヒスパニック系女性における乳がん生存率の差異、乳腺前がん病変、および乳がんの過剰診断。

ヒル博士についてもっと知る

統計的方法論、観察疫学研究、臨床試験。

パンクラッツ博士についてもっと知る 

分子疫学、分子診断の開発、癌の病因の翻訳スペクトル、診断、および予防。

ウィーラー博士についてもっと知る 

構造的要因と社会的決定要因は、人種的および民族的健康の不平等に影響を与えます。

カートライト博士について詳しく知る

ヒトの病気の病因とメカニズムを理解するための「システム疫学」アプローチ。

レン博士について詳しく知る

吸入毒性暴露後の生物学的メカニズム

ジチョフスキー博士について詳しく知る

多様な病原体（マラリア、淋菌、シンノンブレウイルス、SARS-CoV-2など）を標的とする免疫ベースの予防薬と 免疫療法 慢性疾患（脂質異常症、アルツハイマー病、片頭痛など）に対して

チャッカリアン博士について詳しく知る

毒物学と生化学

ハイエク博士について詳しく知る