「そんなことはできない」から「私を見て」まで: 神経内科の椅子になるまでの 2 人の女性の軌跡

丘陵地帯と周回ルート: グリーン博士の物語

私はアリゾナ大学の学部在学中に神経科学の研究者としてキャリアをスタートさせました。その経歴が医学部入学に非常に良い成績を収めるのに役立ちました。私の研究は医学部でも続けられ、ワシントン大学脳神経外科で神経可塑性を研究するハワード・ヒューズフェローシップを受賞しました。私は最初、脳神経外科医になりたいと考えていました。

問題はXNUMXつだけでした。 女性の脳外科医を指導者として見つけるのは非常に困難でしたし、母親であるという人も確かに見かけませんでした。母親になることは私にとって重要でした。男性の脳神経外科指導医は理解を示し、安心させようとしてくれましたが、私は心配していました。どうすれば脳神経外科の学術的なキャリアを積みながら母親になれるでしょうか?

最終的に、私は親になり、仕事と家庭のバランスを見つけることが私にとって重要であると判断し、神経臨界治療のほうがライフスタイルに優しく、研究や教育により多くの時間を費やすことができると判断しました。

私はワシントン大学のバーンズ・ユダヤ神経学研修プログラムに参加し、神経学のトップ10の施設で経験を積みながら、第一子を出産しました。そこから、私はジョンズ・ホプキンス病院の神経救命救急フェローシップに参加し、そこでそのフェローシップに参加した最初の子供を持つ女性となりました。私にはいつか大学の学部長になれる性格とスキルがあると指導者たちから言われました。

しかし、私はメンターや私が私に望んでいた型が壊れつつあるのを感じました。同僚がフェローシップ中に研究を行って論文を執筆している間、私は患者ケアのスキルを磨き、残された限られた時間を子供のために捧げました。研究で優れることを切望していた私の気持ちは少し挫折したように感じましたが、自分の望むように子供を育てながら、自分の専門知識を磨き続ける機会を得ることができました。

学んだ教訓： 自分の人生計画に沿った目標を選択する柔軟性と勇気を持ってください。それはキャリアパスを完全に変えることを意味するかもしれません。

トレーニングを終えたばかりの私は、新たなキャリアの軸を作りました。優秀な母親であり、学術的な臨床医である科学者になることは不可能だと感じたので、ノースカロライナ州にあるノバント ヘルスのフォーサイス メディカル センターで開業することにしました。この決断で最も怖かったのは、「電車から飛び降りたら二度と電車には戻れない」という過去の教授たちの頭の中での声だった。

一度通った道に再び方向転換する機会が訪れたら、それを検討してください。 開業6年目のとき、オハイオ州立大学医療センターの脳神経外科部長を務めていた友人から電話がありました。彼は、施設にはない新しい神経救命救急病棟を立ち上げるための神経集中治療医を探していました。

社内で議論した結果、私はオハイオ州立大学に戻ることにしました。多くの意味で、これはステップアップでしたが、謙虚な経験でもありました。ノースカロライナ州では、私は神経内科の主任を務め、それに伴うあらゆる責任と敬意を負っていました。オハイオ州では、たとえ「創設医長」であったとしても、私は小さなオフィスで働く 40 歳の助教授になることになりました。しかし、それは私の初恋、つまり教育と研究に再会する機会でした。

シングルマザーとしてその立場に就くことは、特有の課題に直面しました。私に割り当てられた引越し予算では、まだ払い戻されるお金が残っていたにもかかわらず、乳母探しや乳母を雇うための初期費用がカバーできませんでした。私は自分の立場を主張し、これは保育所や学校の時間外に働くことが予想される人にとっての正当な移転費用であると主張しました。私自身はその戦いに勝つことはできませんでしたが、その後、団体は基本的な引っ越し費用として保育所探し費用を含めるように方針を更新しました。

学んだ教訓： より良い状況を求めて立ち上がることで、後に続く人々の障壁を打ち破ることができます。

オハイオ州では、私はオハイオ州立大学医療センターの NCCU の創設メディカルディレクターとして神経救命救急病棟を構築し、成功を収めました。また、フェローシップの創設プログラムディレクターにも就任しました。私はまた、オハイオ州立大学で働く別の神経集中治療医と再婚しました。 ミシェル・トーベイ博士そしてその後一緒にUNM健康科学センターに来ました。

道路の次のカーブを合図してください！ 同じ分野の既婚の二人のリーダーとして、私たちはどうすれば誠実さを疑問視することなく同時にキャリアを進めることができるでしょうか?

私の解決策は、組織内での夫の立場とは無関係に、私自身の専門分野で秀でることでした。そうすれば、私は自分の道を定義することができ、私の成功は私に与えられたと誰も主張できなくなりました。

私は UNM HSC に進学し、教育分野でのポートフォリオを拡大し、医学部博士課程のブロックチェア、学生指導者、キャリアアドバイザーになりました。これらの経験は私の学者としてのキャリアを本当に完成させました。

最近、ご連絡をいただきました セントルイス大学 SLU医学部およびSSMヘルスの神経内科教授の潜在的候補者として。具体的には、民間セクターとの交流スキルと、伝統的な学術部門の運営経験を持つ人材を求めていました。まさに、私が非典型的なリーダーシップの道で培ってきたスキルです。厳格で競争力のある面接プロセスを経て、私にそのポジションが与えられました。私の子供たちは今では成人しており、夫とともにこの新しい道を応援しています。つまり、どれだけカーブやループを繰り返したとしても、私は最終的に、メンターがかつて私がなれると考えていた姿に戻ってきました。  

学んだ教訓： ユニークな道を歩むのは問題ありません。それによって、他の人たちとの差別化を図ることができるかもしれません。

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障害物と罠のルート: シン博士の物語

私は 1998 年に、人生の計画を立てて韓国から米国にやって来ました。そう思っていました。化学専攻の上級生としての私の目標は、米国に短期間留学し、帰国して就職し、家庭を築くことでした。

しかし、私の計画はすぐに変更され、神経内科のリーダーとしての将来への道を歩むことになりました。

アメリカ留学中、ホストマザーは数回の手術に耐え、私は彼女の介護を手伝いました。介護者の視点から米国の医療制度を目の当たりにし、それを韓国で小児患者として過ごした私自身の経験と比較したことで、米国の医療がいかに進んでいるのかに目が開かれ、米国に留まって医師になるために努力する動機になりました。 

周りの人は皆、「そんなことはできない、学生ビザでここに来ているだけだ」と言っていました。しかし、私は自分自身を証明しようと決心しました。

私はペンシルバニア州立大学に転校し、学部を卒業しました。そこから医学部に通い、ウェイクフォレスト大学で研修医を修了しました。私は家族を持ち、ボストンのブリガム・アンド・ウィメンズ病院で神経学のフェローシップを始めました。

学んだ教訓： 自分の能力を信じてください。

神経内科医として、私は多忙な患者とともに包括的なてんかんプログラムを構築する機会を強く望んでいました。 てんかん監視ユニット （エミュ）。私はノースカロライナ大学でそのような機会を見つけました。プログラムの構築に取り組んでいたとき、私は患者と良好な関係を築き、同僚と素晴らしい関係を築くことができました。しかし、私は部門のリソースに苦労しました。

私は、脳神経外科とうまく連携しててんかん手術プログラムを開始し、成功する EMU を構築すれば、必要なリソースは後からついてくるだろうという甘い考えに基づいて進めました。その代わりに、私は障害にぶつかりました。誰もが同じ希少な資源を求めて戦っていたのです。一生懸命働き続けましたが、人材派遣の資金が得られなくなり、燃え尽きてしまいました。

そこで私は他の場所に機会を探し始め、自分の価値を認識し始めました。

私は外部からオファーレターを受け取り、自分のスキルを証明するためにそれを活用しました。そのおかげで、当時この地域の他の医療センターを上回り、中部大西洋地域で最大規模の神経調節 RNS センターの 1 つとなるセンターを交渉して建設することができました。

学んだ教訓： 部門の優先順位が異なる場合、一生懸命働くだけでは十分ではない可能性があり、罪悪感があると仕事が遅くなるだけです。自己主張と交渉の力を学ぶことは、成功に役立ちます。

成功の輝きにもかかわらず、私はさらに成長するにはどうすればよいか悩み始めました。そんなとき、新しい教員リーダーを探しているUNM HSCからの投稿を見つけました。私が手を差し伸べたのは ミッシェル・トービー博士とすぐに専門的につながりました。てんかんプログラムを構築するという私のビジョンは彼の考えと一致しており、次に気づいたときには、私は UNM HSC に参加していました。

UNM HSC に来ることは大きな文化の変化でした。以前の環境では、自分自身を疑いやすくなり、野心的であることと要求が厳しいことを混同することがよくありました。 UNM HSC リーダー 平等を受け入れる そして成長を促す。私はここでキャリアを積むことができました。

学んだ教訓： 自分の成長を促す環境、つまり貢献でき、自分の居場所を感じられる場所を見つけてください。

トービー博士は、私が問題を特定し、改善するための変更を加えた私をサポートしてくれました。 てんかんサービスと教育。他のリーダーたちとともにこのセクションは成長し、私は学術的なリーダーシップの道を歩み、副委員長になりました。

この職に就いてから 3 年近くが経ち、私の自信は高まっていましたが、まだ自分が「会長にふさわしい」とは思っていませんでした。しかし、私の指導者は私の可能性を理解し、さらに努力するよう励ましてくれました。そこで、私は自分をさらけ出し、自分にはリーダーとして優れた対人スキルがあることに気づき、テネシー大学の神経内科の教授の役割を引き受けました。

テネシー大学で神経内科プログラムを構築し、最適化できる可能性を感じたとき、それが次の自分の天職だと確信しました。UNM HSC で蓄積したリーダーシップ研修と経験はすべて、理事長としての仕事に十分な準備を整えてくれました。ここからリーダーシップの旅の次の章をスタートできることに興奮しています。

学んだ教訓： メンターがあなたへの信頼を表明したら、たとえそれが快適ゾーンを離れることを意味するとしても、耳を傾けてください。

優れたリーダーシップのためのヒント

リーダーとして成功するには、継続的な内省と自己改善が必要であり、それは一緒に働く人々のために最善を尽くすことを意味します。私たちがこれまでの道のりを通じて非常に価値があると感じたリーダーシップの実践方法をいくつか紹介します。

• 一緒に働く人々のことを本当に知りましょう。 彼らの強みと弱みを特定して、彼らを適切な状況に陥らせて成功させることができます。
• 人間関係が鍵となります。 橋を架けるのではなく、橋を架ける方が、長く実りあるキャリアを築きやすくなります。
• 人生には起こることを受け入れてください。 あなたが率いる人々は、家庭生活、自分の健康、家族の健康に問題を抱えているでしょう。それは例外ではなく普通のことです。これらの嵐を乗り切るのを手伝うことで、忠誠心、相互尊重、そして皆がより大きなもののために働いているという感覚が生まれます。
• 成功するためのツールを人々に提供します。 彼らはハードワークだけでは限界を達成することができ、適切なサポートがなければ燃え尽きてしまいます。
• あなたがいる場所でできることをしてください。 職場の偏見や二重基準を少しずつ取り除くことは、あなたとあなたの組織にとって良いことであり、将来の神経内科医にとって良い例となります。